Είμαι απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και απόφοιτος του Πρoγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση…
Ονομάζομαι Δήμητρα Μανδαλιανού, είμαι απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και απόφοιτος του Πρoγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Λευκωσίας.
Από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου ήθελα να γίνω εκπαιδευτικός, λόγω της αγάπης μου για τη διδασκαλία και τη μάθηση. Παράλληλα, μια μεγάλη μου αγάπη αποτελεί η συγγραφή και ιδιαίτερα η αρθρογραφία.
Στόχος μου είναι μέσα από τα άρθρα μου να μοιράζομαι τις σκέψεις, τις ιδέες, τις γνώσεις, τους προβληματισμούς, τις ανησυχίες και τις απόψεις μου σχετικά με θέματα που σχετίζονται γενικότερα με την εκπαίδευση και ειδικότερα με την εκπαίδευση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η στήλη μου στο Flowmagazine απευθύνεται σε αναγνώστες που δραστηριοποιούνται επαγγελματικά στο χώρο της εκπαίδευσης, σε οποιαδήποτε εκπαιδευτική βαθμίδα (δάσκαλοι, καθηγητές, ειδικοί παιδαγωγοί κ.λπ.).
Επίσης, η εν λόγω στήλη απευθύνεται σε γονείς, οι οποίοι επιθυμούν να ενημερωθούν αναφορικά με ζητήματα εκπαιδευτικής φύσεως, με απώτερο στόχο τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στα παιδιά τους.
Τέλος, η στήλη αυτή απευθύνεται σε ανθρώπους, ανεξαρτήτως επαγγελματικής ιδιότητας, που ενδιαφέρονται γενικά για σύγχρονα εκπαιδευτικά θέματα και κυρίως σύγχρονα θέματα της ειδικής παιδαγωγικής.
Η καλλιέργεια του σεβασμού στη διαφορετικότητα αποτελεί μια αναγκαία προϋπόθεση για την οικοδόμηση μιας κοινωνίας δίχως διακρίσεις και αποκλεισμούς. Είναι ...
Στις μέρες μας παρατηρείται ιδιαίτερα αυξημένο ενδιαφέρον σχετικά με την αποκλίνουσα συμπεριφορά του ατόμου, δηλαδή αναφορικά με την ανθρώπινη συμπεριφορά ...
Τα τελευταία χρόνια έχει σημειωθεί αλματώδης πρόοδος στην επιστήμη της αναπτυξιακής ή εξελικτικής ψυχοπαθολογίας, δηλαδή στην επιστημονική έρευνα αναφορικά με ...
Ακούγοντας κάποιος, είτε είναι εξειδικευμένος σε παιδαγωγικά θέματα είτε όχι, τον όρο «αξιολόγηση» στα πλαίσια της εκπαίδευσης αυτόματα κατακλύζεται από ...
